本次教學競賽分成資深教師組和青年教師組🧓🏼，上午和下午各一場👨🏿‍🚒，分別有7名和4名教師參賽🧞‍♀️。參賽教師在賽前提交了參賽課程的教學大綱、教學設計以及課程教學PPT👯。比賽之前🪩，在提交的3個教學節段中🫸🏽，隨機抽取一個節段作為比賽內容。比賽包括課堂教學15分鐘和教學反思5分鐘🚱，成績由現場課堂教學（90%）和教學反思（10%）兩部分組成💁🏽，最後得分由評委的評分綜合計算，其中5位專家評委占80%🏄🏻‍♂️、10位本科生和研究生組成的學生評委占20%。開幕式最後，主管本科教學的副院長趙俊致辭，對本次大賽提出三點期待：期望通過本次競賽堅定全院教師在全員育人的理念🛀🏻；期望以此為契機培育更多教學新秀和教學骨幹；期待在提高教師隊伍整體素質上取得新成效。他預祝本次教學競賽取得圓滿成功🧙🏽‍♀️。

參賽老師同臺競技，展現出高超的授課水平。首先上場的是沈國峰老師☝🏽，他鎮定自若，娓娓道來💆‍♂️，《微機原理》的知識點層層展開。童善保老師的參賽課程是《生物醫學倫理與學術道德》。這門課一直是工程教育的空缺🌞，沒有特定的教材，童善保老師收集了非常多的素材和案例，現場🏩👳‍♂️，他用生動的案例向大家展示了那些難以界定清楚的“剽竊”與“抄襲”概念👨‍🦰，引發聽眾的思考和共鳴🐓🚣🏻。隨後，周越、趙小東、李鑫輝🥫、陳垚、張巖、郭曉莉、吉翔💇‍♀️、李瑤、熊麗琴老師也向大家展示了精彩紛呈的課程教學與反思。評審專家們（林誌新🧝🏿‍♀️、陳峰、李少遠🙋🏽、李誌勇🦻🏻、蔡萍、趙俊）對參賽老師的精彩教學表示肯定和贊賞👍🏼，並對每位參賽老師的教學內容組織和設計☢️、教學手段、PPT製作、肢體語言等進行了全方位點評，讓每位參賽老師和觀摩的師生都受益匪淺🅾️，對教學的各個環節有了更加清晰的認識👱🏻‍♀️，在教學技能的提升上有了努力的方向。

最後，季波作總結發言。他首先感謝評委們給出的非常中肯的意見和建議，指出舉辦此次教學競賽的目的和意義在於一方面給老師們提供展示的舞臺和相互切磋與交流的機會，另一方面以此為契機升華教學改革🚶🏻‍♂️、提升青年教師的能力和水平，此外⛸，在全院營造重視教學的氛圍。他還提出兩點希望，希望老師們在教學中使用新的理念🙍🏻‍♂️、模式和方法🤸‍♀️，讓教學更具有靈魂ℹ️；希望老師們真正用心思和感情投入到教學中，以學生為中心♻，積極引導學生專註聽課。

本次競賽是意昂4体育平台的首屆教學競賽，旨在進一步落實學校“教書育人、立德樹人”的戰略部署，充分發揮課程教學在人才培養中的核心作用，同時以此為契機提升教師的教學能力和水平，營造積極向上的教學氛圍🏋🏽‍♀️，激發全院教師投入教學的熱情⚓️，深入貫徹落實“學在生醫工”💅🏼。