如何提升學生的課堂參與度🫄🏻？-《生物醫學統計概論》案例分析 

時間🍜🤟🏻：2022年11月24日12：30-13：30

騰訊會議室😤：706-260-799， 會議密碼：1124

主講人簡介: 童善保，長聘教授🧔‍♂️，博士生導師，現任意昂4体育平台教學與人才培養委員會主任🪽😷。主要從事神經工程，神經信號處理，激光散斑血流成像，腦卒中康復技術以及經顱超聲神經調控技術研究與教學。主要成果曾獲2004年全國優秀博士學位論文獎，教育部自然科學一等獎（2006）等；獲上海市自然科學二等獎（2017）🧓🏼，國家教學成果二等獎（2014）， 上海市教學成果一等獎（2017）， 意昂4平台“教書育人”二等獎（2018💆🏽‍♀️🛋，2020）等。講授過《數字信號處理》、《生物醫學信號處理》👨‍🔧🏃🏻‍♀️、《生物醫學統計概論》、《學術寫作、規範及倫理》等課程👳🏼。現任中國生物醫學工程學會神經醫學工程分會副主任委員⛸、中國電子學會生物醫學電子學分會副主任委員。創辦了IEEE EMBS國際神經工程暑期學校，創建IEEE EMBS Shanghai Chapter😛。擔任過IEEE T-BME、IEEE T-NSRE 的副主編😐🫳🏿。現任Med-X Journal執行主編⚡️，IFMBE期刊Medical & Biological Engineering & Computing主編⚅。

內容簡介：本報告以生物醫學工程本科專業基礎課《生物醫學統計概論》為案例，詳細介紹以學生的“學習成果”為中心🧮，借鑒教育學的理論和方法，從課程大綱、課堂參與度🙍‍♀️、學習興趣等維度進行教學設計的改革，提升課程的教學效果。